Здравствуйте!
Теперь у меня есть возможность не только читать блог "ЗДРАВСТВУЙТЕ!, но и быть автором .

               Единый методический день 
                   в  школе № 8.

                                                        «Нет предела совершенству».
Такой эпиграф можно было бы поставить к проходившему 26 января в нашей школе методическому заседанию педагогов города. А посвящён он был Второму этапу конкурса «Симфония урока».
 На этот раз темой конкурса были домашние задания, творческие домашние задания.
 Объединение учителей русского языка расположилось в кабинете 37, который оснащён интерактивной техникой.
 Беседа с демонстрацией презентаций и без них вызвало интерес у всех присутствующих педагогов – стажистов и молодых учителей. Мы только успевали записывать интересные методические идеи!
 Как мотивировать детей на учёбу?
 Чем привлечь к изучению родного языка и литературы?
 Что поможет разбавить пресные учебные будни?
 Так или иначе мы получили ответы на свои вопросы, поделились опытом.
 А ребят ждут интересные уроки и нескучные домашние задания.

                         Ребята пишут о хлебе.

 В 7 Б классе прошло обучающее сочинение «Заметка в газету». Обсудив некоторые возможные темы,  мы выбрали одну из актуальнейших: «Уважаем хлеб».

 За примерами далеко и ходить не надо было: наша школьная столовая и отношение к хлебу учащихся школы  оказались яркими фактами для сочинения: «Часто приходится наблюдать, как учащиеся школы небрежно относятся к хлебу: бросают его на пол, играют и кидаются им…».

 Ребята в своих сочинениях описывали не только вопиющие факты такого небрежного отношения к хлебу, но и предлагали пути решения этой проблемы: «Если не ешь хлеб, вообще не трогай его…», «Надо больше говорить о том,  каким трудом достаётся хлеб…», «Я считаю, что проблему повсеместного небрежного отношения к хлебу можно решить более высокой ценой на хлеб (хлеб очень доступен, поэтому и не ценится), тогда люди будут дорожить им. А покупка хлеба будет целым праздником».

 Конечно, не все в классе написали заметки на эту тему (проще говоря, не все выполнили домашнее задание), но, как кажется, именно потому и не написали, что сами причастны к подобному безобразию.

 Сочинение Полины Сибирцевой хочется привести на страницах нашей газеты:

«В нашей столовой можно часто наблюдать картину, мимо которой просто нельзя проходить: брошенный учениками хлеб, растоптанный ломоть, булочки в мусорных корзинах. Конечно, ведь хлеб – это всего лишь добавление к основной еде и его ведь так много. Но следует помнить о том, что хлеб на нашем столе появляется благодаря нелёгкому труду многих людей.

 Издавна у славян существовал обычай: люди, переломившие хлеб, становятся друзьями на всю жизнь. Хлебом-солью встречают гостей и молодожёнов.

 О хлебе, об отношении к нему следует говорить, писать, чтобы уже и дети не росли невеждами, чтобы для всех нас рядом со словом МАМА, стояло слово ХЛЕБ. И помнить, что чужой труд надо уважать, а хлеб – беречь».

 А ваше отношение к хлебу не станет отрицательным примером для подобного сочинения?!

20.01.                                                                                                                                            М.А.

Педагоги школы в музее Народного быта.
 Тепло встретил учителей нашей школы музей Народного быта, куда мы прибыли на экскурсию 13 января.
 Нам кратко напомнили историю Ирбитской ярмарки. Провели по залам музея, где собраны исторические предметы народного быта жителей Ирбитского района.
 Мы побывали на импровизированной кухне, там в настоящей печи пекли блины.
 Потом нас пригласили в горницу, где на длинном крестьянском  столе стояли кушанья: сметана, варенье, конфеты, сушки – и совсем даже не импровизированные!
 Рассмотрев всё подробно в залах музея, прослушав интересные лекции, все дружно сели за стол.
 Мы с удовольствием пили морковный чай, угощались блинами с пылу с жару, лакомились вареньем и конфетами.
 Немного погодя к нам присоединился хозяин музея Михаил Иванович Смердов. Как и подобает хозяину, он очень радушно  приветствовал гостей, сел под образами, и завязалась общая беседа.
  Многое из того, что мы увидели в музее, ещё известно нашему поколению. А вот молодёжь вряд ли слышала даже названия тех предметов, которые демонстрируют в музее. Это для них уже история. И, к сожалению, забытая история.
 И мы решили, что не дадим заглохнуть исторической народной памяти и сходим в музей вместе с детьми!
 

 Скоро Новый год. Этот год будет посвящён, по восточному календарю, Чёрному Водяному Дракону. 

  Кролик, Дракон....

  Как появились в календаре все эти животные?

  Согласно легенде о происхождении китайского (восточного) календаря однажды Будда пригласил к себе всех животных, которые только захотят прийти. Пришли далеко не все звери: время стояло холодное, а чтобы попасть к Будде, нужно было переплыть широкую реку. Каждому из пришедших в порядке живой очереди Будда подарил по одному году правления. Первой пришла Крыса, вторым - Буйвол, третьим - Тигр. Болельщики, увлеченные соревнованием между Буйволом и Тигром (они с тех пор и в жизни соревнуются друг с другом), как следует не рассмотрели, кто пришел четвертым — Кот, Заяц или Кролик. За давностью лет истину установить невозможно, и у разных восточных народов так и осталось разночтение относительно хозяина четвертого года. Пятым был Дракон, шестой оказалась Змея, седьмой — Лошадь. Тут по реке прошла полоска тумана, и опять не ясно, кто был восьмым — Коза, Овца или Баран. Девятой была Обезьяна. Десятым прибежал Петух (а может быть и Курица). Одиннадцатой прибежала Собака. Последним, двенадцатым, появился Кабан (или Свинья). 

Так вот. Наступает год Дракона. Чтобы он принёс нам успех, соблюдём некоторые правила!

Как встречать год чёрного водяного Дракона?

Дракон - тот, кто любит веселиться по- настоящему!
Музыка должна быть ритмичной и зажигающей.
Современные направления, авангард, рок - все это отлично подходит для встречи Нового 2012 года!
Не сидите на месте, Дракон - любит движение.
В крайнем случае, просто сделайте зарядку под бодрую музыку. При выборе места встречи,
помните, что Дракон любит открытые пространства, поэтому не ограничивайте себя в путешествиях, ну или просто прогулкой по любимому городу.
Дракон любит все новое и свежее, так что готовьтесь к празднику заранее. Придумывайте
новые шутки и конкурсы, приглашайте артистов с новыми программами.
Веселитесь "на полную катушку"!!!

В чем встречать год Дракона?

По поводу цветов одежды в этот год есть несколько мнений у астрологов. Многие считают, что обязательно должен присутствовать черный цвет, другие говорят, что к черному обязательно должен быть добавлен желтый или золотой цвет. Но общее для всех рекомендаций - надо блистать! Дракон любит все яркое и сочное! И, кроме того, Дракон обожает драгоценности, так что используйте их по максимуму (но не забывайте, что во всем должна быть мера). Прическу можно украсить лаком с блестками...
Дракону это очень нравится!!!

Как нарядить дом к году Дракона?

2012 год - год воды, поэтому для украшения используйте морскую тематику (например, ракушки, морские звезды)...

Не забудьте про фигурку Дракона - она будет символизировать приходящий год. Лучше, чтобы фигурка была сделана из дерева, керамики или хрусталя...

С юбилеем, родная 8-я!

Учителя - выпускники школы.

Празднуем все вместе!

Наша школа - наша жизнь

Что такое школа для ВАС? Для меня школа - это жизнь. Без неё я уже не мыслю  своего существования. Хотя в школе работать нелегко. Даже трудно. Но если детям нравится в школе, значит, и я   приложила к этому усилия.  И эти усилия не пропали даром. 

 Вот что думают мои дети о школе: 

""Школа - это дом для меня. Лес знаний. Один большой учебник. Мой долг, моя жизнь..."

"Школа - это второй дом. Дом, в котором море приключений, впечатлений и радости. В ней нас обучают жить..."

"Школа для меня одна большая энциклопедия, которую я читаю с большим интересом..."

"Школа - это друзья, учёба, общение, физкультура, учителя!"

"Мне в школе никогда не бывает скучно. Мы в школе получаем знания и спортивные навыки. В школе смешно и весело!"

Вот так, дорогие коллеги! 

Вот что значит школа для наших детей!